»Vi blev bedt om at spare omkring 400.000 kroner i begyndelsen af året, og nu skal vi så finde 700.000 kroner ekstra. Man kalder det en omprioritering, hvilket er helt uanstændigt. Skolerne får simpelthen et diktat om at finde de her penge. Uden dialog eller diskussion. Og nu er vi altså der, hvor det gør rigtig ondt.«
Sådan lyder det fra Thomas Holte, formand for skolebestyrelsen på Nordstrandskolen.
Han reagerer kraftigt på, at de tre folkeskoler i Dragør har fået besked på til sammen at spare 3,4 millioner kroner i forhold til det oprindelige budget for 2026.
Lærernes timer makses ud
Det sker, fordi der er flere elever, end man har regnet med, som er blevet visiteret til specialundervisning.
I Dragør deles folkeskolerne og specialområdet om den samme pengepulje, så når der er overskridelser i budgettet ét sted, skal pengene findes et andet sted, så det samlede budget overholdes. Det er det, man kalder Dragør-modellen.
»På Nordstrandskolen betyder de aktuelle besparelser blandt andet, at vi kun ansætter én ny lærer, selv om vi har to ledige stillinger på grund af opsigelser. Derfor makser vi lærernes timetal helt ud, så vi blandt andet bruger alle de timer, der var sat af til faglig udvikling af lærerne på timer ude i klasserne i stedet,« fortæller Thomas Holte.
Derudover bliver alle ture, som ikke allerede er planlagt, aflyst. Der bliver ingen transport til ture. Og alle lærertimer til det traditionelle skolebal bliver sløjfet, og man må satse på frivillige forældrekræfter for at kunne afholde ballet.
Ældre siger op – unge søger ikke
Thomas Holte frygter især, hvad besparelserne kan betyde for rekruttering og fastholdelse af lærere.
»Stemningen på lærerværelset er ikke god. Og jeg frygter, hvilken betydning dette får – både på kort og på lang sigt,« siger Thomas Holte og fortsætter:
»Vores faglige fyrtårne og kulturbærere – lærere omkring pensionsalderen – begynder at overveje, om det er det værd. Og det er ikke kun hos os. Jeg ved, at der er flere ældre lærere på nogle af de andre skoler, der har sagt op, selv om de måske godt kunne have fortsat. Derudover får vi langt færre ansøgninger fra unge lærere udefra. Jo dårligere forhold, vi kan tilbyde, jo sværere bliver det simpelthen at trække dem til Dragør og fastholde dem her – ikke mindst, når de i forvejen får en lavere løn her, end de kan i de to kommuner på vejen herhen.«